VOCAL PLAZA! - LEESTAFEL

 
Zing Magazine interviewde Wilma ten Wolde, vooraanstaand deskundige op het gebied van de training van jonge zangers en artistiek leider van het Nationaal Kinderkoor en het Nationaal Jeugdkoor.

Nemen Kinderkoordirigenten hun Vak Serieus?

Zing Magazine interviewde Wilma ten Wolde, vooraanstaand deskundige op het gebied van de training van jonge zangers en artistiek leider van het Nationaal Kinderkoor en het Nationaal Jeugdkoor. ‘Veel dirigenten denken vanuit slagtechniek: hoe kan ik dit stuk dirigeren? Dan begin je eigenlijk achteraan. Je moet je als dirigent eerst verbinden met de muziek en de tekst. Pas als een stuk geïncorporeerd is, kan het uit je handen komen. Weten, kennen, kunnen. Dat geldt voor alle dirigenten. Veel kinderkoordirigenten denken dat voorbereiding niet nodig is bij eenvoudige muziek. Maar je moet de muziek serieus nemen, ook als die niet heel ingewikkeld is. Net als bij kinderboeken moet je ook bij kinderkoorrepertoire kiezen voor kwaliteit. Kies de Astrid Lindgrens in de kinderkoormuziek. Astrid Lindgren zei ooit: "Pas je nooit aan kinderen aan". Kinderen zijn al persoonlijkheden. Als je op hurkhoogte gaat praten leren ze niets.’

Weinig dirigeren, veel trainen
‘Werken met kinderen is uitdagender dan met volwassenen, want je bent verantwoordelijk voor de ontwikkeling van de stem en het gehoor. Je moet leren denken in processen en ontwikkelingen. En niet alles willen dirigeren, er zijn veel momenten waarop een koor het zelf kan. Crescendo bijvoor-beeld is ook de verantwoordelijkheid van de zangers. Dat moet je kinderen aanleren. Voorbeelden van dynamiek geven, ze zelf eens laten dirigeren. Vragen: hoe zou jij dat aanpakken? Ik laat kinderen ook vaak lopen op het ritme. Dat luk je niet als je niet vooruitdenkt over de muziek. Zo zijn er dui-zenden voorbeelden van oefeningen. Ik dirigeer heel weinig, ik train heel veel.’

Zingen als levende traditie
‘Het is belangrijk dat kinderen op school zingen. Ik geloof niet dat iedereen van blad moet leren lezen maar wel dat zingen een levende traditie zou moeten zijn. Dat stelt hoge eisen aan de docenten. Ondanks alle goede be-doelingen is het niet altijd artistiek wat leerkrachten doen. Dan zou bij mij als kind het lampje niet aangaan. Wel als er werkelijke muzikanten voor de klas staan die een glimp laten zien van hoe muziek kan zijn. Op het moment is het onderwijs allemaal EHBO. Beter zou het zijn als kinderen niet naar school gaan om een vak te leren maar om te groeien en te bloeien. Als kinderen zich werkelijk kunnen verbinden met rekenen, taal, poëzie en muziek, krijgen we misschien meer bèta’s, meer mensen in de zorg, en meer zangers.’

Meer dan alleen schattig
‘Zingen speelt op dit moment een marginale rol. Zingende kinderen zijn voor-al schattig, maar niet belangrijk. Kinderkoordirigenten worden slecht betaald, maar dat is ook hun eigen schuld. Je moet het vak serieus nemen en daar hoort ook bij dat je een goede beloning vraagt. Je hebt heel wat te bieden: je helpt talent tot bloei te brengen en daarbij is zingen ook sociaal heel vor-mend. Het vak serieus nemen betekent ook dat je de beste pianist vraagt die er is, want een pianist kan een kinderkoor maken en breken. Het vak moet ook serieus worden genomen door de opleidingen. Het conservatorium zou een applicatiecursus kinderkoordirectie moeten hebben. Een breed aanbod aan bij- en nascholingscursussen zou ook mooi zijn, vanuit verschillende visies, want er bestaat niet één waarheid. Het is opvallend hoeveel kinde-ren vandaag de dag willen zingen en zich ontwikkelen. Niet top down maar bergopwaarts. Als je warmloopt voor kinderkoren… stap in!’

Goed nieuws tot slot: Bij de volgende Koorbiënnale in 2011 komt er een masterclass voor professionele jeugdkoordirigenten en musici die dat willen worden. Het Nationaal Jeugdkoor zal fungeren als practicumkoor!

'Ik vond zingen op school vroeger vreselijk’
Wilma ten Wolde: ‘We zongen thuis heel veel voor ons plezier, maar op school deden we Orff en dat tilde me niet boven mezelf uit. In groep acht had ik een meester die muziek draaide als we sommen zaten te maken. Hij was een echte pedagoog. Hij zag dat ik bij een bepaald muziekstuk ineens opkeek en doodstil zat te luisteren. Hij vroeg: vind je dat mooi? Ja, zei ik. Dat is Bach, zei hij, wil je de plaat lenen?’

Uit: Zing Magazine 28

Artikelen Zoeken

Artikelen Aanmelden

 
Heeft u zelf interessante artikelen geschreven over zingen of kent u artikelen over zingen die u voor deze rubriek wilt aanmelden, laat het ons dan hier weten!
 

Repertoire en Meer ...

 
Multi Mix Music biedt u een uitgebreide collectie aan eigentijds en klassiek repertoire. Maar u kunt ook bij ons terecht voor Tipboeken, CD-consultancy en nog veel meer ...

VoicEmail

 
Op de hoogte blijven van het laatste vocale nieuws? Neem hier geheel vrijblijvend een gratis abonnement op VoicEmail, de e-mail nieuwsbrief voor Zingend Nederland. 

Vocaal Talent Neder-land